Інклюзивна освіта
Створення рівних можливостей для кожного учня — пріоритет нашої освітньої стратегії.
Умови доступності для навчання осіб з особливими освітніми потребами (ООП)
З метою забезпечення рівного доступу до освітніх послуг всіх учасників освітнього процесу в Ліцеї №72 Святошинського району міста Києва створюються відповідні умови для навчання осіб з особливими освітніми потребами з урахуванням особливостей їхнього розвитку. Заклад освіти за потреби утворює інклюзивні класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами відповідно до індивідуальної програми розвитку та з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей (пункт 20 частини 1 статті 1 Закону України «Про освіту»). Практичне впровадження інклюзивного середовища базується на принципах універсального дизайну та розумного пристосування.
У закладі освіти:
- забезпечено педагогічними кадрами, які володіють методиками роботи з дітьми з особливими освітніми потребами (практичний психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог, реабілітолог, асистент вчителя);
- педагогічні працівники проходять підвищення кваліфікації за напрямом “Інклюзивне навчання” (курси, консультації, обмін досвідом);
- забезпечено медичними працівниками (медична сестра);
- створено сучасне, безпечне та комфортне освітнє середовище;
- здійснюється психолого-педагогічний супровід;
- створюються умови для проведення корекційно-розвиткових занять;
- обладнано кабінет практичного психолога;
- облаштовано ресурсну кімнату, яка допоможе забезпечити доступні умови для здобуття освіти дітьми, сприятиме їхньому всебічному розвиткові, гармонізації психоемоційного стану та психологічному розвантаженню;
- обладнано медичний кабінет відповідно вимог;
- налагоджено співпрацю з батьками;
- необхідні місця руху (сходи) обладнані пандусом з поручнями.
Важливо: Приміщення ліцею (архітектурна доступність) не забезпечені для навчання дітей з порушенням опорно-рухового апарату (доступ тільки на 1 поверх), сліпих та глухих.
Нормативно-правова база інклюзивної освіти
Для ознайомлення з організаційними засадами інклюзивного навчання скористайтеся офіційними документами:
- Нормативна база ЗЗСО (інклюзія)
- Порядок організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти
- Категорії особливих освітніх потреб (труднощів)
- Організаційно-методичні засади діяльності закладу освіти в умовах інклюзивного навчання
- Особливості організації інклюзивного навчання в закладах освіти (Методичні рекомендації)
Корисні посилання
- 📄 Путівник для батьків щодо послуг ІРЦ
- 🌐 Довідник безбар’єрності
- 🌐 Інклюзивна освіта | накази та листи МОН
- 📄 Оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами
- 📄 Інклюзивне навчання – методичні рекомендації 2025/2026
- 🌐 9 відео і 6 посібників про інклюзію, які можна використовувати на уроці